{"id":14592,"date":"2026-08-17T05:29:00","date_gmt":"2026-08-17T04:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mammalinda.org\/?p=14592"},"modified":"2026-08-15T20:29:27","modified_gmt":"2026-08-15T19:29:27","slug":"hva-er-egentlig-en-mulighet-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mammalinda.org\/?p=14592","title":{"rendered":"Hva er egentlig en mulighet?"},"content":{"rendered":"\n

Etter at jeg skrev forrige innlegg om at jeg ikke kan ville framtiden til et annet menneske mer enn de vil den selv, har jeg fortsatt \u00e5 tenke mye p\u00e5 dette med muligheter. For det er jo et ord vi bruker hele tiden i hjelpearbeid. Vi \u00f8nsker \u00e5 \u00abgi mennesker muligheter\u00bb, og helt fra starten har det ogs\u00e5 v\u00e6rt en stor del av tanken bak arbeidet v\u00e5rt. Ikke bare hjelpe mennesker gjennom en vanskelig situasjon akkurat der og da, men skape muligheter til utdanning, arbeid, inntekt og en bedre framtid.<\/p>\n\n\n\n

Men etter snart ti \u00e5r her tror jeg at jeg har f\u00e5tt et litt annet syn p\u00e5 hva en mulighet faktisk er.<\/p>\n\n\n\n

For det finnes helt reelt en enorm mangel p\u00e5 muligheter for mange av menneskene rundt oss. Det er ungdommer som gj\u00f8r det bra p\u00e5 skolen, men som ikke har foreldre som kan betale videre utdanning. Det er mennesker som har utdanning, men som likevel ikke finner jobb. Det er familier som lever s\u00e5 tett opp mot det de tjener hver eneste dag at det nesten ikke finnes rom for \u00e5 spare eller investere i noe som kanskje kan gi avkastning langt fram i tid. Det er ogs\u00e5 stor forskjell p\u00e5 \u00e5 vokse opp med foreldre som har utdanning, nettverk, \u00f8konomisk trygghet og mennesker rundt seg som kan \u00e5pne d\u00f8rer, og \u00e5 vokse opp uten noe av dette.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 dette handler absolutt ikke om at jeg etter ti \u00e5r har kommet fram til at fattigdom egentlig bare skyldes at folk ikke pr\u00f8ver hardt nok. Hvis det var s\u00e5 enkelt, hadde mye av jobben v\u00e5r v\u00e6rt veldig mye enklere.<\/p>\n\n\n\n

Men samtidig har vi sett noe annet, og det er kanskje dette jeg har blitt mer oppmerksom p\u00e5 med \u00e5rene: Det kan finnes flere muligheter rundt oss enn det vi legger merke til, fordi vi har l\u00e6rt oss at en \u00abmulighet\u00bb skal komme i en bestemt innpakning.<\/p>\n\n\n\n

En mulighet er kanskje at noen betaler et kurs. At noen tilbyr deg en jobb. At noen finner en skoleplass, ordner transport, kj\u00f8per utstyret eller kommer og sp\u00f8r om akkurat du har lyst til \u00e5 v\u00e6re med p\u00e5 noe. Da er det veldig tydelig at her kommer det en mulighet, og n\u00e5 gjelder det \u00e5 gripe den.<\/p>\n\n\n\n

Men veldig mange av de tingene jeg selv har l\u00e6rt gjennom livet, har jo ikke begynt p\u00e5 den m\u00e5ten i det hele tatt. Jeg har sett noen gj\u00f8re noe, blitt nysgjerrig, spurt, pr\u00f8vd, lest meg opp, feilet, pr\u00f8vd igjen eller funnet noen som kunne mer enn meg.<\/p>\n\n\n\n

Og n\u00e5r jeg ser rundt meg her, finnes det egentlig utrolig mye kunnskap tilgjengelig hele tiden.<\/p>\n\n\n\n

Pappaen min er et godt eksempel. Han kommer til Kenya omtrent to ganger i \u00e5ret, og de som kjenner ham vet at han stort sett alltid holder p\u00e5 med et eller annet n\u00e5r han er her. Han er smed og utrolig praktisk anlagt, og det finnes ting etter hendene hans over hele omr\u00e5det v\u00e5rt. Han har sveist trapper, laget benker, bygget konstruksjoner, reparert ting og l\u00f8st alle mulige praktiske problemer gjennom \u00e5rene. Samtidig har det v\u00e6rt mange gutter og unge menn rundt ham mens han har jobbet.<\/p>\n\n\n\n

<\/figure>\n\n\n\n

Her om dagen begynte jeg \u00e5 tenke p\u00e5 hvor mange som i l\u00f8pet av alle disse \u00e5rene faktisk har g\u00e5tt bort til pappa og sagt:<\/p>\n\n\n\n

\u00abKan du l\u00e6re meg dette?\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Jeg klarte ikke \u00e5 komme p\u00e5 noen.<\/p>\n\n\n\n

Og akkurat det synes jeg er interessant.<\/p>\n\n\n\n

Ikke fordi alle burde \u00f8nske \u00e5 bli sveisere, selvf\u00f8lgelig, men fordi sveising faktisk er en ferdighet det g\u00e5r an \u00e5 tjene penger p\u00e5. Her har det alts\u00e5 med jevne mellomrom st\u00e5tt en mann med kunnskap, verkt\u00f8y og virkelige prosjekter rett foran oss. Man har ikke engang trengt et konstruert \u00aboppl\u00e6ringsprosjekt\u00bb, for det har v\u00e6rt trapper som faktisk skulle bygges og ting som faktisk skulle repareres.<\/p>\n\n\n\n

Likevel er det lett \u00e5 ikke se dette som en mulighet, fordi ingen har kommet og sagt:<\/p>\n\n\n\n

\u00abN\u00e5 tilbyr vi oppl\u00e6ring i sveising.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Og dette gjelder jo s\u00e5 utrolig mye mer enn sveising.<\/p>\n\n\n\n

<\/figure>\n\n\n\n

Gjennom \u00e5rene har det v\u00e6rt mennesker rundt oss som kan bygge, sy, lage mat, bake, drive butikk, holde regnskap, stelle dyr, dyrke, reparere motorer, bruke maskiner, fotografere, jobbe med sosiale medier og en hel haug med andre ting. Etter hvert har vi jo ogs\u00e5 bygget opp flere forskjellige arbeidsplasser og prosjekter hvor det foreg\u00e5r praktisk arbeid hver eneste dag.<\/p>\n\n\n\n

Det er mennesker som kan ting overalt.<\/p>\n\n\n\n

Men det krever noe \u00e5 g\u00e5 bort til et annet menneske og si:<\/p>\n\n\n\n

\u00abDu kan noe jeg ikke kan. Kan jeg f\u00e5 v\u00e6re med deg og l\u00e6re?\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Det krever initiativ. Men kanskje krever det enda mer enn det. Det krever at man har l\u00e6rt \u00e5 se kunnskap som noe man selv kan opps\u00f8ke, og mennesker rundt seg som noen man kan l\u00e6re av.<\/p>\n\n\n\n

Og akkurat der tror jeg det er viktig \u00e5 v\u00e6re forsiktig med \u00e5 d\u00f8mme.<\/p>\n\n\n\n

For mange har heller ikke vokst opp med \u00e5 l\u00e6re \u00e5 se etter muligheter.<\/p>\n\n\n\n

Hvis man gjennom hele livet har sett mennesker rundt seg kjempe for \u00e5 f\u00e5 endene til \u00e5 m\u00f8tes, hvis man har sett fors\u00f8k etter fors\u00f8k mislykkes, og hvis framtiden stort sett har handlet om \u00e5 komme seg gjennom denne dagen, denne uka eller denne m\u00e5neden, er det kanskje ikke s\u00e5 rart om man heller ikke automatisk g\u00e5r rundt og leter etter d\u00f8rer som kan \u00e5pnes.<\/p>\n\n\n\n

Motl\u00f8shet er en veldig reell del av hverdagen for mange mennesker rundt oss.<\/p>\n\n\n\n

Jeg tror vi som har vokst opp med relativt mye trygghet noen ganger undervurderer hva det gj\u00f8r med et menneske \u00e5 vokse opp med en grunnleggende forventning om at ting sannsynligvis kommer til \u00e5 ordne seg. At utdanning er mulig. At det finnes jobber. At hvis \u00e9n vei ikke fungerer, finnes det sannsynligvis en annen. At det er verdt \u00e5 pr\u00f8ve fordi man har sett mennesker rundt seg pr\u00f8ve og lykkes.<\/p>\n\n\n\n

Ikke alle vokser opp med den forventningen.<\/p>\n\n\n\n

Hvis erfaringen din heller har l\u00e6rt deg at penger alltid tar slutt, at skolegangen kanskje stopper selv om du gj\u00f8r det bra, at jobber er vanskelige \u00e5 f\u00e5 og at mennesker rundt deg ogs\u00e5 strever med \u00e5 komme videre, kan det p\u00e5virke ikke bare hvilke muligheter du har, men hvilke muligheter du klarer \u00e5 forestille deg.<\/p>\n\n\n\n

Og kanskje er derfor en del av jobben v\u00e5r ikke bare \u00e5 skape flere muligheter.<\/p>\n\n\n\n

Kanskje vi ogs\u00e5 m\u00e5 hjelpe mennesker til \u00e5 begynne \u00e5 se dem.<\/p>\n\n\n\n

Det f\u00e5r meg til \u00e5 lure p\u00e5 om vi noen ganger har gjort begrepet \u00abmulighet\u00bb litt for passivt. For n\u00e5r vi sier at noen \u00abmangler muligheter\u00bb, kan det nesten h\u00f8res ut som om en mulighet er noe man enten har eller ikke har. Noe som m\u00e5 bli gitt til deg utenfra f\u00f8r du kan begynne.<\/p>\n\n\n\n

Og noen ganger er det selvf\u00f8lgelig akkurat s\u00e5nn.<\/p>\n\n\n\n

Du kan ikke bare bestemme deg for \u00e5 ha r\u00e5d til universitetet dersom skolepengene tilsvarer flere \u00e5rs inntekt for familien din. Du kan ikke skape en ledig jobb som ikke finnes. Du kan ikke l\u00e6re et fag som krever dyrt utstyr eller formell kvalifikasjon bare ved \u00e5 ville det sterkt nok.<\/p>\n\n\n\n

Det er derfor vi fortsatt betaler utdanning. Det er derfor vi skaper arbeidsplasser. Det er derfor vi hjelper mennesker med utstyr, kurs og oppl\u00e6ring, og hvorfor jeg fortsatt tror helhjertet p\u00e5 at \u00e9n reell mulighet kan forandre retningen p\u00e5 et menneskes liv.<\/p>\n\n\n\n

Men jeg tror jeg har blitt mye mer interessert i hva som skjer f\u00f8r<\/strong> jeg kommer inn med pengene, kurset eller jobben.<\/p>\n\n\n\n

Hva har du allerede pr\u00f8vd? Hvem har du spurt? Hva har du fors\u00f8kt \u00e5 l\u00e6re? Hva gj\u00f8r du med det som faktisk finnes rundt deg akkurat n\u00e5?<\/p>\n\n\n\n

For hvis en av guttene her for eksempel hadde brukt hvert av bes\u00f8kene til pappa til \u00e5 f\u00f8lge etter ham, hjelpe ham, stille sp\u00f8rsm\u00e5l og l\u00e6re det han kunne, og etter hvert kom til meg og sa: \u00abJeg har virkelig lyst til \u00e5 l\u00e6re mer om sveising, men n\u00e5 trenger jeg ordentlig oppl\u00e6ring\u00bb, s\u00e5 hadde jeg v\u00e6rt utrolig motivert for \u00e5 finne ut hvordan vi kunne hjelpe ham videre.<\/p>\n\n\n\n

For da hadde ikke jeg bestemt retningen for livet hans.<\/p>\n\n\n\n

Jeg hadde bare kommet inn og hjulpet ham videre i en retning han allerede hadde begynt \u00e5 g\u00e5 selv.<\/p>\n\n\n\n

Og kanskje er det akkurat den forskjellen jeg pr\u00f8ver \u00e5 bli flinkere til \u00e5 se etter n\u00e5.<\/p>\n\n\n\n

Jeg \u00f8nsker fortsatt \u00e5 \u00e5pne d\u00f8rer. Jeg \u00f8nsker fortsatt \u00e5 skape arbeidsplasser, betale utdanning, l\u00e6re bort det vi kan og bruke ressursene vi har til \u00e5 gi mennesker muligheter de ellers kanskje aldri ville f\u00e5tt. Men jeg \u00f8nsker ogs\u00e5 \u00e5 bli flinkere til \u00e5 legge merke til menneskene som allerede banker p\u00e5 d\u00f8rene selv.<\/p>\n\n\n\n

Samtidig \u00f8nsker jeg \u00e5 forst\u00e5 bedre hvorfor noen aldri banker.<\/p>\n\n\n\n

For utgangspunktet v\u00e5rt betyr utrolig mye, og vi starter definitivt ikke livet med de samme forutsetningene. Vi gj\u00f8r mennesker en bj\u00f8rnetjeneste dersom vi snakker s\u00e5 mye om alt de mangler at vi glemmer \u00e5 snakke om det de faktisk har. Men vi gj\u00f8r dem ogs\u00e5 urett dersom vi peker p\u00e5 en d\u00f8r og tenker at alle burde ha sett den like lett som vi gjorde.<\/p>\n\n\n\n

Kanskje m\u00e5 vi gj\u00f8re begge deler.<\/p>\n\n\n\n

Skape muligheter der de faktisk mangler, og samtidig hjelpe mennesker til \u00e5 oppdage de mulighetene som allerede finnes.<\/p>\n\n\n\n

Kunnskap finnes rundt oss. Mennesker finnes rundt oss. Ting kan l\u00e6res. Sp\u00f8rsm\u00e5l kan stilles. Man kan observere, hjelpe til, pr\u00f8ve, gj\u00f8re feil og begynne i det sm\u00e5, lenge f\u00f8r alle brikkene er p\u00e5 plass.<\/p>\n\n\n\n

Og kanskje er ikke den neste muligheten alltid noe som kommer g\u00e5ende mot oss ferdig organisert og betalt.<\/p>\n\n\n\n

Noen ganger st\u00e5r den faktisk rett foran oss med sveiseapparatet i h\u00e5nda. 😅<\/p>\n\n\n\n

Men da m\u00e5 vi f\u00f8rst l\u00e6re oss \u00e5 se den.<\/p>\n\n\n\n

<\/figure>\n

Del dette innlegget:<\/h3>